Evaluación del Burnout en Psicólogos de la Ciudad de Neiva, Colombia / Evaluation of The Burnout in Psychologist from Neiva City, Colombia

Resumen. El objetivo de la investigación fue evaluar los niveles de Burnout en una muestra poblacional de psicólogos colombianos, dada la poca información al respecto. Para ello, se evaluaron 351 psicólogos con una edad promedio de 36 anos (60 % hombres y 40% mujeres) con el Inventario de Burnout de Psicólogos - IBP y el Inventario de Sintomatologia del Estrés - ISE, siguiendo las consideraciones éticas vigentes, y se analizó la información con estadisticos comparativos y correlacionales. Se identificaron altos niveles de agotamiento emocional y despersonalización; se encontraron niveles bajos tanto a nivel de estrés fisico, psicológico y social, y se encuentran diferencias estadisticamente significativas conforme a variables sociodemográficas, anos de experiencia laboral y de graduación, y tipo de vinculación laboral. Los análisis plantearon que las variables agotamiento emocional y realización personal correlacionaron con la sintomatologia derivada del estrés laboral. Estos resultados permiten concluir que el aumento en sintomas psicológicos podria estar asociado con mayores niveles de estrés percibido y de Burnout, pero estos, a su vez, podrian ser mitigadas a partir de la presencia de algunas variables tanto sociodemográficas como de la historia académica y laboral.

Abstract. The objective of this research was to evaluate the levels of Burnout in a sample of Colombian psychologists, taking into account the scarcity of respective information. For this, 351 psychologists with an average age of 36 years old (60% men & 40% women) were evaluated with the Burnout Inventory of Psychologists - IBP and the Stress Symptomatology Inventory - ISE instruments, following the current ethics considerations, and this information was analyzed information with comparative and correlational statistics. High levels of emotional exhaustion and depersonalization were identified; at the level of stress symptoms, we found low levels both at the level of physical, psychological and social stress, and we found statistically significant differences according to sociodemographic variables, years of work experience and graduation, and type of work contract. Analyses showed that emotional exhaustion and personal realization correlated with the symptoms derived from work stress. These results could conclude that the increase in psychological symptoms could be associated with higher levels of perceived stress and exhaustion, but these in turn, could be mitigated based on the presence of some variables, both sociodemographic and academic and work history.

Comportamiento proambiental y conocimiento ambiental en universitarios: ¿el área de conocimiento hace la diferencia? / Pro-environmental Behavior and Environmental Knowledge of Undergraduate Students: ¿Does the Knowledge Field Make the Difference?

Resumen Los avances científicos, tecnológicos y los modelos de desarrollo social y económico actuales ponen de manifiesto la influencia negativa del ser humano sobre el medio ambiente. La educación universitaria resulta indispensable para la difusión de conocimientos y promoción de comportamientos más solidarios y menos perjudiciales con el medio ambiente. La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación del conocimiento ambiental (CA) y el comportamiento proambiental (CPA) de estudiantes universitarios y su manifestación según las áreas de conocimiento, en una institución de educación superior en Colombia. Se realizó un estudio comparativo con diseño transversal, utilizando un muestreo dirigido, conformado por 991 estudiantes de diferentes carreras universitarias. Se aplicó el Índice de Comportamiento Proambiental (ICP) que evalúa creencias, normas subjetivas e intención de comportamiento proambiental y la Escala Diagnóstica de Conocimiento Ambiental para Latinoamérica (ECLA) que evalúa conocimiento del sistema, de las acciones, de la efectividad, y de problemas ambientales. Se evidenciaron asociaciones positivas y significativas entre el CA y las escalas del ICP; y se encontraron diferencias significativas según las diferentes áreas de conocimiento (p< .05). Los estudiantes de Ciencias Sociales y Humanas presentaron mayores puntajes en CA y CPA respecto a los de otras áreas. Se concluye que los estudiantes poseen creencias, actitudes y acciones positivas hacia el medioambiente, no obstante, su nivel de CA es bajo. Las universidades cuentan con el reto de promover una formación que impacte en el bienestar humano-ambiente.

Abstract Scientific and technological advances and current models of social and economic development highlight the negative influence of human beings on the environment. Higher education is essential for knowledge dissemination and the promotion of behaviors that are more supportive and less harmful to the environment. This research aimed to determine the relationship between environmental knowledge (CA) and pro-environmental behavior (CPA) of undergraduate students and their manifestation according to the areas of knowledge in a higher education institution in Colombia. A comparative study under a cross-sectional design was carried out, using a directed sampling, made up of 991 students from different undergraduate programs. The Pro-Environmental Behavior Index (ICP) was administered, which evaluates beliefs, subjective norms and intention of pro-environmental behavior, and the Diagnostic Environmental Knowledge Scale for Latin America (ECLA), which assesses knowledge of the system, actions, effectiveness, and environmental issues. Positive and significant associations were evidenced between the AC and the ICP scales; and significant differences were found according to the different areas of knowledge (p< .05). The students of Social and Human Sciences showed higher scores in CA and CPA compared to those of other areas. It is concluded that students have positive beliefs, attitudes, and actions towards the environment, however, their AC level is low. Universities have the challenge of promoting training that impacts human-environment well-being.

Emotion regulation and healthy behaviors of the body energy balance in adults: A review of evidence / Emotion regulation and healthy behaviors of the body energy balance in adults: A review of evidence

Abstract There is no document that analyzes the state of the art of scientific research published between 2013 and 2018 in relation to possible interdependence links between emotional regulation [ER] and healthy behaviors associated with Body Energy Balance [BEB] (physical activity, balanced diet and sleep hygiene). To achieve this purpose, an exploratory systematic review was conducted, whose search criteria were "emotion regulation", "emotion dysregulation" connected with the Boolean operator "AND" to the keywords "sleep hygiene", "eating behavior" and "physical activity". Terms like "alexithymia", "depression", "stress", "negative emotions", and "rumination" were omitted. The methodological quality of the evidence was assessed with a patented rubric. After applying the analysis criteria, 35 articles were obtained, reporting the existence of reciprocal associations and interactions between ER and at least one of the three behaviors associated with BEB were analyzed. It is concluded that, despite the importance of these behaviors in the vital maintenance of people and the clear impact that emotional regulation has on them, their research has not been sufficient, and more empirical studies in this regard in Latin America are needed.

Resumen No existe en la actualidad un documento que analice el estado del conocimiento de las investigaciones científicas publicadas en los últimos años con respecto a los posibles vínculos de interdependencia entre la regulación emocional (RE) y las conductas asociadas al balance energético corporal (BEC) -actividad física, alimentación balanceada e higiene del sueño-. Por tanto, para lograr dicho propósito, en el presente estudio se realizó una revisión sistemática exploratoria, cuyos criterios de búsqueda fueron los términos "emotion regulation" y "emotion dysregulation", conectados con el operador booleano "AND" a las palabras clave "sleep hygiene", "eating behavior" y "physical activity" -términos como "alexithymia", "depression", "stress", "negative emotions", y "rumination" fueron omitidos-; donde se valoró la calidad metodológica de la evidencia de los artículos a partir una rúbrica patentada. Tras aplicar los criterios de inclusión establecidos, se obtuvo un total de 35 artículos que reportaban la existencia de asociaciones e interacciones recíprocas entre la RE y al menos una de las tres conductas asociadas al BEC. Como resultado, se puede afirmar que, a pesar de la importancia de dichas conductas en el mantenimiento vital de las personas y el claro impacto que tiene la regulación emocional sobre ellas, su estudio no ha sido suficiente, y por tanto se necesitan más investigaciones empíricas en el contexto latinoamericano.

Caracterización psicosocial de deportistas y reconocimiento de la importancia del psicólogo deportivo / Psychosocial Characterization of Athletes and the Importance of Sports Psychologists / Caracterização psicossocial de atletas e reconhecimento da importância do psicólogo esportivo

Resumen Objetivo. Desarrollar la caracterización psicosocial de un grupo de deportistas del departamento del Huila (Colombia), e identificar su percepción acerca de la labor del psicólogo deportivo. Método. Investigación descriptiva, transversal, en la que participaron 817 deportistas (72.3% hombres, edad promedio 17.26 años [DE = 4.28]). La información fue obtenida mediante un instrumento ad hoc de autorreporte, validado por expertos, guardando las consideraciones éticas del caso. Resultados. Se evidenciaron asociaciones significativas (p < 0.05) entre los factores psicológicos emocionales (principalmente ansiedad y estrés) y cognitivos (atención, concentración, cohesión, motivación, autoconfianza y cohesión), con las variables sexo, sometimiento a cirugías, trabajo actual, asociación a club deportivo, participación en competencias y acompañamiento con psicólogo deportivo. Muchos de los encuestados no tenían acceso a los profesionales en psicología deportiva, pero resaltaron su importancia para el mejoramiento del rendimiento deportivo. Conclusión. El estudio permitió tener una panorámica general de las condiciones sociodemográficas de los deportistas y de sus necesidades psicosociales. No obstante, se deben llevar a cabo ejercicios más rigurosos que permitan no solo establecer relaciones estadísticas entre las variables reportadas, sino también realizar intervenciones efectivas.

Abstract Objective. To develop a psychosocial characterization of a group of athletes from the department of Huila-Colombia, and to identify their perception of the work of sports psychologists. Method. A descriptive, transversal research was conducted, in which 817 athletes (72.3% men, average age 17.26 years, [SD = 4.28]) participated. The information was obtained through an ad hoc instrument of self-reporting, validated by experts, keeping the ethical considerations of the case. Results. Significant associations (p < 0.05) exist between the psychological and emotional factors (mainly anxiety and stress) and cognitive factors (attention, concentration, cohesion, motivation, self-confidence and cohesion), with sex, surgery, current job, sports club association, participation in competitions and accompaniment with a sports psychologist as variables; even when many of the respondents do not have access to professional sports psychologists, they highlight the importance of their actions to improve performance. Conclusion. The study allows us to have a general overview of the sociodemographic conditions of athletes, as well as their psychosocial needs to be strengthened; nevertheless, more rigorous exercises must be carried out that allow establishing, not only statistical relationships between the variables reported, but also effective interventions.

Resumo Escopo. Desenvolver uma caracterização psicossocial de um grupo de atletas do departamento de Huila-Colômbia e identificar sua percepção do trabalho do psicólogo esportivo. Metodologia. Pesquisa descritiva, transversal, na que participaram 817 atletas (72,3% homens, média de idade 17.26 anos [DE = 4.28]). As informações foram obtidas por meio de um instrumento ad hoc de autorrelato, validado por especialistas, mantendo as considerações éticas do caso. Resultados. Existem associações significativas (p < 0.05) entre os fatores psicológicos emocionais (principalmente ansiedade e estresse) e cognitivos (atenção, concentração, coesão, motivação, autoconfiança e coesão), com as variáveis, sexo, cirurgia, trabalho atual, associação esportiva, participação em competições e acompanhamento com um psicólogo esportivo, e mesmo quando muitos dos entrevistados não têm acesso a profissionais em psicologia esportiva, destacam a importância de suas ações para melhorar o desempenho esportivo. Conclusão. O estudo permite uma visão geral das condições sociodemográficas dos atletas, bem como suas necessidades psicossociais a serem fortalecidas; no entanto, devem ser realizados exercícios mais rigorosos que permitam não apenas estabelecer relações estatísticas entre as variáveis relatadas, mas também realizar intervenções eficazes.

Propiedades psicométricas de la escala de salud mental positiva en jóvenes colombianos: un estudio exploratorio / Psychometric Properties of the Positive Mental Health Scale with Colombian Young People: An Exploratory Study

Resumen Antecedentes: Si bien se han desarrollado investigaciones previas que examinan las propiedades psicométricas de la Escala de Salud Mental Positiva original de Lluch en otros países latinoamericanos, hasta el momento no se ha documentado un estudio similar en Colombia. Objetivo: Revisar las propiedades psicométricas de la Escala de Salud Mental Positiva en jóvenes colombianos. Método: Estudio de tipo instrumental - psicométrico, con una muestra de 886 personas (63.4% mujeres) entre 13 y 25 años de edad. Resultados: El análisis factorial muestra una correspondencia con los seis factores propuestos en la versión original de la prueba, con una varianza explicada del 42,90%; así como indicadores aceptables de confiabilidad por cada factor y de correlaciones entre ítems. Conclusiones: Estos hallazgos aportan evidencia empírica a favor del uso de la Escala de Salud Mental Positiva con jóvenes, no obstante, es necesario un ejercicio posterior de validación que aporte indicadores psicométricos más robustos.

Abstract Background: While previous research examining the psychometric properties of Lluch's original Positive Mental Health Scale has been conducted in other Latin American countries, a similar research in Colombia has not been documented to date. Objective: To review the psychometric properties of the Positive Mental Health Scale in Colombian young people. Method: Instrumental - psychometric study, with a sample of 886 people (63.4% women) between 13 and 25 years old. Results: The factorial analysis [FA] shows a correspondence with the six factors proposed in the original version of the test, with an explained variance of 42.90%, as well as acceptable indicators of reliability for each factor and correlations between items. Conclusions: These findings provide empirical evidence in favor of the use of the Positive Mental Health Scale with young people; however, a subsequent validation exercise is needed to provide more robust psychometric indicators.

Propiedades psicométricas del tapqol 2 para la medición de la calidad de vida en niños preescolares colombianos / Psychometric Properties of the tapqol 2 to Measure of Quality of Life in Colombian Preschool Children

Resumen Si bien hay antecedentes empíricos acerca de la medición de la calidad de vida relacionada con la salud (cvrs) en niños, no hay evidencia de estudios similares en Colombia. Por tal motivo, el objetivo de la investigación fue describir las propiedades psicométricas iniciales de la versión en español del tapqol2 en una muestra de 229 cuidadores de niños preescolares entre tres y seis años de edad, de ambos sexos, residentes en el departamento de Córdoba, Colombia. Se realizó un análisis factorial con extracción de componentes principales y rotación Varimax, así como un análisis de consistencia interna por alfa de Cronbach para la escala general y cada factor obtenido, corre­laciones inter-elemento y estadísticos total-elemento. Los resultados mostraron que el cuestionario tapqol2 presenta un alfa de Cronbach de 0.81, explica una varianza acumulada del 66.44% y correlaciones positivas entre todos los reactivos. Con relación al instrumento original, el cuestionario tapqol2 mantiene 12 factores, pero se diferencia en que se fusionan los factores emociones positivas y vitalidad, mientras que emerge un nuevo factor relacionado con el control comportamental del niño. Se encuentra que los indicadores psicométricos del cuestionario son consistentes con investigaciones previas sobre los componentes del bienestar en los niños.

Abstract While there are empirical antecedents in the measurement of Health-Related Quality of Life (hrqol) in children, there is no evidence of similar studies in Colombia. For this reason, the objective of this investigation is to describe the initial psychometric properties of the Spanish version of the tapqol2 in a sample of 229 caregivers for preschool children of both sexes between three and six years of age who reside in the department of Córdoba, Colombia. A factorial analysis was carried out with extraction of the main components and Varimax rotation, as well as internal consistency analysis by means of the Cronbach's alpha coefficient for the general scale and for every obtained factor, inter-element correlations and total-element statistics. Results showed that the tapqol2 questionnaire presents a Cronbach's alpha of 0.81, explains a cumulative variance of 66.44%, and presents positive correlations across all items. In relation to the original instrument, the tapqol2 questionnaire keeps 12 factors, but it differs in that the positive emotions and vitality factors are merged in the same factor, while a new factor related to the behavioral control of the child emerges. It was found that the psychometric indicators of the questionnaire are consistent with previous research on the components of child wellbeing.

Family conflict, stress, and coping as predictors of violence / Conflicto familiar, estrés, y afrontamiento como predictores de violencia

Abstract Introduction Violence research has prioritized stress as a consequence, even though it would be suggested that it could be considered as a trigger for violent behavior; additionally, there are no models in Colombia from an empirical-analytical perspective that demonstrate which are the psychosocial factors that allow predicting interpersonal violence. Objective To determine from the structural-equations model (SEM) the extent to which variables such as family conflict, in association with the perception of stress and coping strategies, predict the presence of violent behavior. Method Cross-sectional descriptive-correlational investigation, with multivariate analysis. Results The SEM obtained reports that the average of expressions of violence in the family, family conflict, perceived stress, and coping strategies explain the variance of violence by 68%, with optimal adjustment goodness of fit indicators. Discussion and conclusion The situations of family conflict and the expression of manifestations of violence of any kind in the family scenario, added to stress of people can seem to trigger, if there are no adequate coping resources, the intention to inflict harm on people or things that are immersed in such contexts. However, it is necessary to develop new studies, in order to consolidate the explanatory potential of the formulated model.

Resumen Introducción La investigación en violencia ha priorizado el estrés como una consecuencia, aun cuando se podría considerar como factor desencadenante de las conductas violentas; adicionalmente, no existen modelos en Colombia desde una mirada empírico-analítica que evidencien cuáles son los factores psicosociales que, aunados a la dinámica familiar, permitan predecir la violencia. Objetivo Determinar a partir de un modelo de ecuaciones estructurales (MEE) en qué medida variables como la conflictividad familiar, el estrés y las estrategias de afrontamiento predicen el comportamiento violento. Método Investigación descriptivo-correlacional, transversal, con análisis multivariado. Resultados El MEE obtenido reporta que la sumatoria de expresiones de violencia en la familia, la percepción de conflicto familiar, el estrés y algunas estrategias de afrontamiento explican la varianza de la violencia en un 68%, con indicadores de bondad de ajuste óptimos. Discusión y conclusión El conflicto familiar y las manifestaciones expresas de violencia de cualquier tipo en el escenario familiar, sumadas al estrés de las personas, pueden desencadenar, si no se cuenta con los recursos de afrontamiento adecuados, la intención de infligir daño hacia las personas o cosas inmersas en dichos contextos. Sin embargo, es preciso el desarrollo de nuevos estudios para consolidar el potencial explicativo del modelo formulado.

Predictores psicológicos del autocuidado en salud / Psychological predictors of self-care in health / Predictores psicológicos do autocuidado em saúde

OBJETIVO: Determinar en qué medida los estilos de afrontamiento, la autoeficacia percibida, la salud mental positiva y las creencias saludables, en interacción, predicen la ocurrencia de pautas de autocuidado en salud con una muestra de 570 adultos jóvenes. MATERIALES Y MÉTODOS: Se aplicó una batería compuesta por instrumentos validados para evaluar la presencia de las variables criterio. Con la información obtenida se desarrollaron análisis descriptivos, de diferencias de medias y correlacionales, así como un análisis multivariado con un modelo de ecuaciones estructurales (MEE). RESULTADOS: Se identifican altos puntajes en los factores psicológicos protectores, en las creencias y en las prácticas saludables; así mismo, se reportan diferencias significativas en el autocuidado de acuerdo con el sexo y el estrato socioeconómico, y correlaciones importantes entre los factores psicológicos adaptativos con el autocuidado en salud. Por último, el MEE que mostró mayor ajuste, explica un 39% de la varianza asociada con las prácticas de autocuidado en salud. CONCLUSIÓN: El modelo, aunque no es concluyente, puede brindar soporte conceptual y empírico para crear estrategias en promoción del autocuidado en salud con población de adulto joven.

OBJETIVE: Determine the extent to which coping styles, self-efficacy, positive mental health and healthy beliefs, interacting, predict the occurrence of self-care guidelines with a sample of 570 young adults. METHOD: a test battery composed of validated instruments to assess the presence of the variables was applied. With the information obtained a descriptive analysis, the average differences and correlational analysis, and a multivariate analysis with structural equation model SEM were developed. RESULTS: High scores are identified with the psychological protective factors, beliefs and health practices; also significant differences in self-care according to sex and socioeconomic status, and significant correlations between adaptive psychological factors and self-care in health. Finally, the SEM which show greater adjustment explains the 39% of the variance associated with healthy self-care practices. CONCLUSION: The model, although not conclusive, can provide conceptual and empirical support for creating self-care strategies in health promotion with young adults.

OBJETIVO: Determinar em que medida os estilos de afrontamento, a auto-eficácia percebida, a saúde mental positiva e as crenças saudáveis, em interação, pedissem a ocorrência de pautas de autocuidado em saúde com uma amostra de 570 adultos jovens. MÉTODO: Aplicou se una bateria composta por instrumentos validados para avaliar a presencia das variáveis critérios. Com a informação obtida se desenvolveram análise descritiva, de diferencias de meias e correlacionais, assim como um analise multivariado com um modelo de equações estruturais (MEE). Resultados: Identificaram altas pontuações nos fatores psicológicas protetores, nas crenças e nas práticas saudáveis; assim mesmo, se reportam diferencias significativas no autocuidado de acordo com o sexo e o estrato socioeconômico, e correlações importantes entre os fatores psicológicos adaptativos com o autocuidado em saúde. Por último, o MEE que mostrou maior ajuste, explica um 39% da variância associada com as práticas de autocuidado em saúde. CONCLUSÃO: O modelo, porém não é concludente, pode brindar suporte conceptual e empírico para criar estratégias em promoção do autocuidado em saúde com povoação de adulto jovem.